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Amica participa en el New Education Forum 2020 presentando su buena práctica sobre el Beneficio de la formación en el medio natural (Outdoor learning) para las personas.

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    Amica participa en el New Education Forum 2020 presentando su buena práctica sobre el Beneficio de la formación en el medio natural (Outdoor learning) para las personas.

    Amica participa en el New Education Forum 2020 presentando su buena práctica sobre el Beneficio de la formación en el medio natural (Outdoor learning) para las personas.

    By Amica | Noticias | Comments are Closed | 11 diciembre, 2020 | 0

    Hoy, 10 de Diciembre de 2020, Amica ha participado en el NEW Education Forum 2020, organizado por el Centro de Innovación Educativa (Polonia).  Este es un espacio dedicado a debatir, presentar experiencias y reflexionar sobre nuevas oportunidades formativas  con el objetivo de preparar una serie de recomendaciones políticas para los Comités del Parlamento Europeo relacionadas ejes prioritarios como la formación, la juventud y el empleo.

    El NEF de este año lleva por título “El Fin de la Educación Tradicional” donde representantes del Parlamento Europeo como JerzyBuzek (Presidente de la Conferencia de Presidentes de Comisión y miembro del Parlamento Europeo) o Yves Le Lostecque  (Jefe de la Unidad de Deporte de la Dirección General de Educación, Juventud, Deporte y Cultura de la Comisión Europea)  y entidades expertas en metodología de aprendizaje innovadoras (Amica, Venture Trust, Grupo Fexma, Universidad de Cumbria o la Universidad de Edimburgo…) han tenido la oportunidad de reflexionar sobre la necesidad de buscar nuevas fórmulas adaptadas a la realidad actual, como por ejemplo el Outdo

    En este sentido, Amica ha podido compartir, partiendo de su experiencia a lo largo de sus 36 años de trayectoria, y del testimonio de dos personas que actualmente están trabajando en el Campus Diversia, los beneficios que tienen para las personas con discapacidad la formación en el medio natural, en contacto con otras personas y en contacto con la naturaleza. Evidenciando que este tipo de práctica debe ser universal y accesible para todas las personas, puesto que la educación inclusiva, a través de los diferentes recursos y servicios, es un derecho y permite compensar desigualdades sociales.

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